В Федеральном законе об образовании (N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года с изменениями 2020 года) о профориентации говорится в Ст.42 и Ст.66. В этих статьях сказано, что одна из целей школьного образования - это профориентация, подготовка к самостоятельному жизненному выбору и началу профессиональной деятельности.
Таким образом, по федеральному закону школа выступает одним из важнейших действующих лиц в профориентации.
Выбор будущей профессии - это серьезный и ответственный шаг в жизни каждого человека, требующий подготовки и знаний.
Профессиональная ориентация, профориентация, выбор профессии или ориентация на профессию (лат. professio — род занятий и фр. orientation — установка) — это система научно обоснованных мероприятий, направленных на подготовку молодёжи к выбору профессии с учётом особенностей личности и социально-экономической ситуации на рынке труда, на оказание помощи молодёжи в профессиональном самоопределении и трудоустройстве. (Википедия)
Профориентация обучающихся включает в себя:
• Профессиональное просвещение — обеспечение молодёжи информацией о мире профессий, учебных заведениях, возможностях профессиональной карьеры
• Профессиональное консультирование по вопросам выбора профессии, трудоустройства, возможностей получения профессиональной подготовки
• Профессиональное воспитание — формирование у молодёжи трудолюбия, работоспособности, профессиональной ответственности, способностей и склонностей
Профориентация обучающихся является одним из важнейших факторов правильного выбора будущей профессии.
Цель профориентационной работы - выработка у обучающихся сознательного отношения к труду, профессиональное самоопределение в соответствии со своими возможностями, способностями и учётом рынка труда.
Задачи профориентационной работы:
• Получение данных о предпочтениях, склонностях и возможностях обучающихся
• Выработка гибкой системы сотрудничества с учреждениями дополнительного и профессионального образования
В МБОУ СОШ № 3 г.Дербент
Профориентация реализуется через:
• учебно-воспитательный процесс, внеурочную и внешкольную работу с обучающимися;
• предпрофильную подготовку обучающихся 10 психолого-педагогического класса.
Этапы и содержание профориентационной работы:
1-4 классы:
• Формирование у младших школьников ценностного отношения к труду, понимание его роли в жизни человека и в обществе
• Развитие интереса к учебно-познавательной деятельности, основанной на практической включенности в различные ее виды, в том числе социальную, трудовую, игровую, исследовательскую
• Постепенное расширение представлений о мире профессионального труда
5-7 классы:
• Развитие у школьников личностного смысла в приобретении познавательного опыта и интереса к профессиональной деятельности
• Представления о собственных интересах и возможностях
• Приобретение первоначального опыта в различных сферах социально-профессиональной практики
8-9 классы:
• Групповое и индивидуальное профконсультирование, с целью выявления и формирования адекватного принятия решения о выборе предпрофильного обучения
• Профессиональное самопознание
10-11 классы:
• Коррекция профессиональных планов, оценка готовности к избранной деятельности
Организационно-педагогическое сопровождение
профессионального самоопределения обучающихся
направлено на:
• уверенную ориентацию обучающихся в мире профессий, в том числе востребованных экономикой региона и города;
• накопление субъективного опыта и опыта трудовой деятельности, предваряющих выбор обучающимися будущей профессии;
• самостоятельный и ответственный подход обучающихся к выбору будущей профессии или направления (сегмента) профессиональной деятельности;
• создание психолого-педагогических предпосылок для выбора обучающимися профессии, востребованной в регионе (городе);
• формирование условий для становления у обучающихся готовности демонстрировать мобильность в профессии и профессиональной деятельности;
• определение необходимых и достаточных оснований для принятия обучающимися решения о выборе будущей профессии или направления (сегмента) профессиональной деятельности.
Нормативные документы:
• Указ Президента Российской Федерации "О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года" (с изменениями на 21 июля 2020 года)
• Указ Президента Российской Федерации "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года"
• Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 14 августа 2020 года N 01/1739 "Об утверждении Концепции организационно-педагогического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся Челябинской области"
ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ПОСТУПАЮЩИХ В ВОЕННЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РФ!
В военном комиссариате (городских округов город Дербент и город Дагестанские Огни, Дербентского муниципального района Республики Дагестан) проводится отбор кандидатов для поступления в военные учебные заведения Министерства обороны Российской Федерации, институты войск национальной гвардии, Академию защиты МЧС России.
Военно-учебные заведения помогут стать квалифицированными специалистами, закалить здоровье и волю и внести свой вклад в укрепление обороноспособности страны.
Кроме подготовки офицеров, ВУЗы Минобороны России осуществляют подготовку прапорщиков (мичманов) по специальности среднего профессионального образования.
Государство берет на себя все расходы по обучению и полному обеспечению курсантов включая:
- бесплатное обучение, проживание, питание, медицинское обслуживание, вещевое обеспечение;
- денежное довольствие;
- бесплатный проезд к месту проведения отпуска и обратно – 1 раз в год;
- время обучения засчитывается в общий срок военной службы;
- по окончанию гарантированно трудоустройство.
ТРЕБОВАНИЯ К КАНДИДАТАМ:
1. Наличие гражданства РФ.
2. Наличие полного среднего образования (11 классов) или среднего профессионального образования.
3. Возраст от 16 до 22 лет, не проходивших военную службу; граждан, прошедших военную службу до 24 лет; военнослужащих, проходящих военную службу по контракту до достижения ими возраста 27 лет.
4. Пригодность к военной службе по состоянию здоровья.
5. Уровень физической подготовленности.
6. Категория профессиональной пригодности.
7. Отсутствие судимости и других проблем с законом.
Срок обучения: высшее образование – 4-5 лет, среднее профессиональное – 2 года 10 месяцев.
Кроме этого, для детей военнослужащих, принимающих (принимавших) участие в специальной военной операции, в военных учебных заведениях выделены места на прием на обучение по программам бакалавриата, программам специалитетав пределах отдельной квоты.
По всем интересующим вопросам обращаться по адресу: Республика Дагестан, г. Дербент, пер. Красноармейский, 12. Телефон для связи: 8(87240) 4-28-86. С 8:30 до 17:30.
Наименование военно-учебных заведений
Московское высшее общевойсковое командное училище (г.Москва)
Казанское высшее танковое командное училище (г.Казань)
Новосибирское высшее военное командное училище
Дальневосточное высшее общевойсковое командное училище (г. Благовещенск)
Донецкое высшее общевойсковое училище (г.Донецк)
Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище (военный институт)
Военно-инженерная академия (пос. Нахибино, Московская обл.)
Тюменское высшее военно-инженерное командное училище (военный институт)
Михайловская военная артиллерийская академия (г. Санкт-Петербург)
Саратовское высшее артиллерийское командное училище
Военная академия РХБЗ (г. Кострома)
ВУНЦ Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия» (г. Воронеж)
ВУНЦ Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия» (филиал г. Сызрань, Самарская область)
Военно-учебный научный центр Военно-воздушных сил «Военно-воздушная академия» (филиал г. Челябинск)
Краснодарское высшее военное авиационное училище летчиков
Военно-космическая академия (г. Санкт-Петербург)
Военная академия воздушно-космической обороны (филиал г. Тверь)
Военная академия войсковой противовоздушной обороны ВС РФ (г.Смоленск)
Ярославское высшее военное училище противовоздушной обороны
ВУНЦ Военно-морского флота «Военно-морская академия» (г.Санкт-Петербург) военный институт (военно-морской)
ВУНЦ Военно-морского флота «Военно-морская академия» (г.Санкт-Петербург) военный институт (военно-морской политехнический)
Балтийское военно-морское училище (г. Калининград)
Тихоокеанское высшее военно-морское училище (г. Владивосток)
Черноморское высшее военно-морское училище (г. Севастополь)
Военная академия РВСН ( г. Балашиха, Московская область)
Военная академия РВСН (филиал г. Серпухов, Московская область)
Военная академия связи (г. Санкт-Петербург)
Краснодарское высшее военное училище
Военный университет радиоэлектроники (г.Череповец Вологодская обл.)
Военный университет (г. Москва)
Военная академия материально-технического обеспечения (г. С-Петербург)
Военная академия МТО (г. Санкт-Петербург) военный институт (железнодорожных войск и военных сообщений)
Военная академия МТО (г. Санки-Петербург) военный институт (инженерно-технический)
Военная академия материально-технического обеспечения (филиал г. Вольск, Саратов.обл)
Военная академия материально-технического обеспечения (филиал г. Пенза)
Военная академия материально-технического обеспечения (филиал г. Омск)
Военно-медицинская академия (г. Санкт-Петербург)
Военный институт физической культуры (г. Санкт-Петербург)
Санкт-Петербургский военный институт ФС ВНГ России (г.Санкт-Петербург)
Саратовский военный Краснознаменный институт ФС ВНГ России (г. Саратов)
Пермский военный институт ФС ВНГ России (г. Пермь)
Новосибирский военный институт имени Яковлева ФС ВНГ России (г. Новосибирск)
Академия гражданской защиты МЧС России (г. Москва)
